Danmark

Hvordan giver man innovative rådgivningstjenester og webværktøjer til eleverne? Hvordan forbedres kvaliteten af vejledningstjenesterne og fagkompetencerne hos lærere og uddannelsesvejledere?

I Danmark er det målet at aktivere de unges kvalitetsperspektiv i vejledningen. For at gøre det har vi udviklet en manual, der har til formål at forbedre vejledning ud fra de unges perspektiv. Værktøjet er blevet brugt i forbindelse med introkurser i 8. klasse. Derudover vil vi beskrive, hvordan vejledere kan organisere disse introkurser.

MyFuture-projektet er en lejlighed til at genoverveje og kvalificere vejledningstjenesterne for skoler og andre uddannelsesinstitutioner. Partnerskabet koordinerer og støtter forskellige lokale og regionale netværk, der inviteres til at deltage i lokale arbejdsgrupper og pilotaktioner, der involverer lærere og interessenter.