La Check list MyFuture - Promuovere la qualità dell'orientamento
Pagina iniziale

La Check list on line

La Check list on line

La check list MyFuture intende raccogliere indicazioni sui modelli, strumenti e risorse di organizzazione e gestione delle attività di orientamento all’interno del contesto scolastico al fine di condividere gli elementi principali di un framework di qualità per l’orientamento nella scuola.

La rilevazione è parte integrante del progetto MY FUTURE (Programma Erasmus Plus – Commissione Europea) che, all’interno di una partnership internazionale, intende individuare azioni strategiche di miglioramento dei sistemi locali di orientamento, promuovendo la collaborazione tra le scuole, le Università, gli enti locali.

Nell’ambito del progetto MyFuture, è stato elaborato il report “Quality frameworks for career guidance Handbook”, un documento di riferimento per le scuole ed i servizi di orientamento nel quale sono presentati i principali modelli di riferimento nella gestione della qualità dei servizi di orientamento. Sono inoltre declinate le fasi per definire, sviluppare e verificare la qualità dei servizi e per avviare azioni di miglioramento in ognuna delle aree di riferimento del modello.

La presente check list è basata su tale documento e intende fornire alle scuole un’opportunità di riflessione sulla propria offerta di orientamento proponendo suggerimenti di sviluppo in un’ottica di qualificazione di un Piano di orientamento integrato all’interno del proprio PTOF (Piano Triennale dell’Offerta Formativa).

Una nota sulla terminologia

Per chiarire e condividere il senso di questo progetto, sono state adottate le seguenti definizioni di termini ed elementi relativi all’orientamento.

Orientamento

In questa check list ci riferiamo ad “orientamento” per indicare un termine ombrello che descrive una serie di attività che supportano le persone a prendere ed attuare decisioni sulla propria carriera formativa e professionale.

In particolare, nel contesto scolastico, il riferimento è a tutte le attività promosse a questo scopo all’interno dell’offerta formativa e classicamente distinte in: orientamento in entrata, orientamento in uscita, orientamento per l’alternanza scuola lavoro, azioni di orientamento nella lotta alla dispersione, didattica orientativa.

Consulenza Orientativa

Si riferisce ai servizi rivolti a supportare le persone di qualsiasi età e in qualsiasi momento della loro vita nei processi di scelta collegati alla loro carriera formativa e professionale. L'”orientamento” individuale aiuta le persone a riflettere sulle proprie ambizioni, interessi, qualifiche e abilità. Li aiuta a comprendere il mercato del lavoro e il sistema educativo, mettendoli in relazione con quello che sanno di sé stessi.

L'”orientamento” individuale cerca di “insegnare” come pianificare e prendere decisioni relative al lavoro e alla formazione.

L'”orientamento” individuale rende le informazioni sul mercato del lavoro e sulle opportunità formative più accessibili, organizzandole, sistematizzandole rendendole disponibili quando e dove le persone ne hanno la necessità.

(Organization for Economic Cooperation and Development, 2004, p. 19).

Educazione alla scelta

Si riferisce alla presenza nel curriculum scolastico/formative di attività di “orientamento” collegate allo sviluppo di competenze per la gestione del processo decisionale relativamente alla propria carriera formativa e professionale.

È spesso strettamente correlata alle esperienze di contratto con il mondo del lavoro e ad altre forme di apprendimento legate al mondo del lavoro.

(House of Commons: Business, Innovation, Skills and Education Committees, 2016, p. 5).

Informazione Orientativa

Insieme di informazioni e risorse sull’offerta formativa, professioni e percorsi di carriera.

(House of Commons: Business, Innovation, Skills and Education Committees, 2016, p. 5).

Career management skills (CMS)

Sono “capacità di orientamento” che aiutano gli individui a identificare le loro competenze, sviluppare gli obiettivi di apprendimento per lo sviluppo della loro carriera e ad agire per migliorare tale carriera.

(ELGPN, 2015).